Historia del sitio
Fases del proyecto
Ofrecer un curso único: la elección de Moodle
Optamos por utilizar el LMS Moodle (ya en uso en el GIP-FAR) para hacer un seguimiento eficiente de las inscripciones de los participantes y ofrecerles elementos interactivos sobre cuestiones pedagógicas. Gracias a esta herramienta, pudimos estructurar el acceso a los contenidos del proyecto, facilitar la comunicación con los participantes y ofrecer contenidos dinámicos y atractivos, mejorando así la experiencia de aprendizaje de los participantes.
Múltiples usos y ajustes digitales
A medida que desarrollábamos los contenidos del proyecto, quisimos diversificar nuestras prácticas pedagógicas y se integraron en Moodle una serie de herramientas digitales: Genially, Padlet, Book Creator, etc.
Como resultado de estos numerosos desarrollos pedagógicos, ideamos un espacio completamente rediseñado para la presentación óptima de los contenidos.
Elegir Wix para la distribución
Como se necesitaba Moodle para hacer un seguimiento de los participantes y distribuir insignias digitales, decidimos desde el principio distribuir el contenido a través de un sitio en línea (que está visitando en este momento) creado al final del proyecto.