Comment valoriser les situations de plurilinguisme et d’interculturalité dans le contexte éducatif européen ?

C’est à ce défi majeur que le projet InterPlusValue tente de répondre. Il s’agit de valoriser ces situations qui sont habituellement vues comme un obstacle dans le contexte éducatif, par des actions de formation à destination des enseignants en poste, aux enseignants en formation et aux personnels de structure de coopération éducative.

InterPlusValue a donc comme objectif :

• Connaître les codes culturels des publics apprenants et des partenaires éducatifs en situation d’enseignement, de formation, de coopération, d’échange ou de mobilité,

• Valoriser et développer les compétences linguistiques et culturelles des publics apprenants notamment pour faciliter leur inclusion et leur apprentissage, les aider à construire leur identité et prévenir l’échec scolaire, professionnel et social 

• Répondre aux situations d’interculturalité et de plurilinguisme auxquelles les personnels éducatifs doivent faire face dans les écoles et établissements scolaires ou universitaires ou organisations ou bien lors d’échanges européens ou en situation de mobilité. 

Pour répondre à ce défi et atteindre ses objectifs, le projet Inter+Value propose des séminaires, webinaires et conférences, ainsi que des modules en ligne, des séances d’échanges de pratiques et un concours de conte. A la fin du parcours, les apprenants auront aussi la possibilité de proposer une production personnelle sur l’application de cette formation. Le projet peut également mener à une mobilité courte. 

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Un séminaire de lancement a eu lieu entre le 11 et le 13 avril 2022. Tout au long du projet, des modules en ligne seront accessibles sur le site. 

Le projet a duré près de 2 ans et demi , de janvier 2022 à juillet 2024.  de 400 à 600 participants sont identifiés sur tout le projet. 

La formation a été assurée par des experts identifiés et recrutés par les différents partenaires. 

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Les thématiques retenues sont : 

• Codes et interculturalité : questions interculturelles (appartenance, identité, altérité, laïcité, médiation, etc), reconnaissance des codes des interlocuteurs, valorisation de la diversité culturelle, connaissance des systèmes éducatifs européens

• Langages, langues et cultures : éveil aux langues et cultures étrangères ou régionales, approche plurielle et décloisonnement des langues et cultures, communication et pratique des langues étrangères ou régionales, appréhension de la diversité des langages (corporel, linguistique, scientifique, technique, etc), didactique des langages, langues et cultures

• Outils numériques : ressources numériques pour la gestion et la valorisation des situations de plurilinguisme et/ou d’interculturalité 

(Cette liste n’est pas exhaustive)

Le projet est issu de la collaboration entre plusieurs partenaires européens :

• GIP/FAR, France

• DAREIC, France

• Association InterPlusValue, France

• INSPE, Frnace

• CFR de Pontevedra, Espagne

• Lycée Emil Racovita de Iasi, Roumanie

Le projet InterPlusValue est un projet Erasmus + financé par l’Union Européenne.